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学生发展中心（成都西区）联合就业指导中心深入学习全国教育大会和本科教育工作会议精神讨论会

2018-10-30

为深入学习与贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，按照《必赢626net入口本科教育思想大讨论活动实施方案》要求，成都西区学生发展中心与就业指导中心分阶段、分小组开展了“本科教育思想大讨论”的专题学习和研讨。10月22日下午，成都西区学生发展中心及就业指导中心在一号楼六楼会议室召开了学习讨论会，对前期自主学习与小组讨论情况进行总结，并对本科教育思想展开进一步的深入学习讨论。会议由学生发展中心副主任金晶主持。

图1金晶解读习近平教育思想内涵

会议第一项，金晶对十八大以来习总书记的一系列重要讲话进行梳理，对习近平教育思想的内涵进行深入解读。习近平教育思想是马克思主义教育思想的新发展，是中国特色社会主义教育思想的新发展，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。金老师强调，作为辅导员，首先要不断自身加强学习，深入理解本科教育思想的逻辑体系与内涵，并在工作中以学生为本，做到“管理、服务、育人”三大职能的相互融合，才能更好地教书育人。

会议第二项，各办公室教师代表就前期学习讨论情况进行发言。周群英老师结合我校实际指出了本科教育的重要性及当前我校本科教育还存在一些不能满足高质量发展要求的情况，并结合成都西区学生管理和教育工作实际从学校硬件设施、专业思政、教师学习和再教育机会等方面提出了一些建议。廖文豪老师着重从毕业班辅导员如何切实有效对所带毕业班学生开展思想政治教育工作入手，分别对学生日常管理工作和就业指导课程两个方面提出了建议，并强调毕业班辅导员作为思政工作的主干力量，需投入更多的时间精力，更好地帮助学生实现从学校到社会的过渡。朱李老师从95后学生的性格特征分析出发，针对我校学生较为普遍的缺乏独立型人格及核心素养的情况提出建议和对策，“建立健全高校学生管理制度，坚持控制型、引导型、激励型和惩罚型学生管理制度的结合。引导为重，激励为补，控制为基，惩罚为辅。”施倩老师谈了如何从思想上引导学生从学校走入社会，作为辅导员，要从自身出发不断学习提高理论水平，坚持勤修政治、课程思政、寓教于管，通过学生活动、教学活动、师生谈话等多种形式开展学生思想政治教育工作。王琪琳老师从学生就业服务工作实际入手，谈了“四个回归”的重要性，在工作中一是要给予学生思想、心理上的关注和帮助，二是要以更高的标准要求自己，提高自身思政水平，在日常工作中潜移默化的感染学生。

图2蔡松伯总结发言

会议最后，就业指导中心主任蔡松伯进行总结发言。他首先对本次集中学习讨论的深度和广度表示了充分肯定，随后用四个词对毕业班辅导员思想教育工作进行总结，分别是“统一思想、理论学习、贯彻落实、长期坚持”。他强调，作为毕业班辅导员，要开展常态化、多形式的学习讨论，将思想政治教育融入日常生活与学习中，真正做到传道授业解惑。

学生发展中心（西）：郭红庆

2018年10月22日

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